近日，金明寓物業(yè)公司以“秋天的童話”為主題，在世紀(jì)誠(chéng)園、世紀(jì)君悅、世紀(jì)悅府三大小區(qū)開(kāi)展了兒童繪畫聯(lián)誼活動(dòng)。這場(chǎng)充滿童趣的鄰里互動(dòng)，不僅為孩子們的秋日生活注入了鮮活色彩，更以創(chuàng)意為紐帶拉近了鄰里距離，用細(xì)節(jié)詮釋了物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用評(píng)價(jià) AAA 級(jí)物業(yè)“業(yè)主至上，服務(wù)第一”的宗旨。?
為讓孩子們充分感受繪畫的快樂(lè)，金明寓物業(yè)公司提前進(jìn)行了細(xì)致籌備——從活動(dòng)主題策劃到物料篩選，每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞“安全、有趣、有意義”展開(kāi)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員為孩子們準(zhǔn)備了兩大創(chuàng)意載體：空白臉譜與石膏玩偶。臉譜的傳統(tǒng)紋樣輪廓、石膏玩偶的可愛(ài)造型，既保留了創(chuàng)作的開(kāi)放性，又為孩子提供了清晰的創(chuàng)作框架，避免因“無(wú)頭緒”降低參與熱情。?
考慮到低齡兒童的動(dòng)手能力，物業(yè)公司特別邀請(qǐng)專業(yè)美術(shù)老師駐場(chǎng)指導(dǎo)。老師用溫柔易懂的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們觀察秋季的色彩特征，鼓勵(lì)他們將對(duì)“秋天的想象”融入作品?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)：孩子們專注地握著畫筆，時(shí)而低頭調(diào)色，時(shí)而與身邊的小伙伴分享想法；家長(zhǎng)們則在一旁微笑記錄，偶爾幫孩子遞遞顏料，鄰里間的交流也在不知不覺(jué)中升溫。溫馨的互動(dòng)場(chǎng)景，讓“鄰里情”在創(chuàng)作中自然流淌。
當(dāng)一幅幅獨(dú)一無(wú)二的作品完成時(shí)，孩子們臉上洋溢的驕傲與喜悅，有的孩子舉著自己的作品，興奮地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“這是我畫的！我要把它放在書桌上當(dāng)裝飾！”?
金明寓物業(yè)公司作為擁有AAA級(jí)物業(yè)資質(zhì)的企業(yè)始終將“以人為本”的理念融入每一次服務(wù)中。此次“秋天的童話”活動(dòng)，物業(yè)公司便以“兒童繪畫”為切入點(diǎn)，既為孩子提供了豐富課余生活的平臺(tái)，又為家長(zhǎng)創(chuàng)造了鄰里交流的機(jī)會(huì)，讓“美好家園”不再是冰冷的建筑，而是充滿人情味的生活空間。?
未來(lái)，金明寓物業(yè)公司將繼續(xù)扎根服務(wù)，圍繞業(yè)主的生活需求，打造更多元、更貼心的社區(qū)活動(dòng)，讓“鄰里和睦、童趣滿滿、生活美好”成為每一位業(yè)主的日常，真正構(gòu)建起有溫度、有活力的幸福家園。